作成者 あご
部品構造
- 大部品: 宝池 ほうさく RD:11 評価値:5
- 部品: 経歴
- 大部品: 農業従事者／共共 RD:10 評価値:5
- 部品: 農業を行う者
- 部品: 基本的な農業への従事は無学でも可能
- 部品: 作物に対する基礎知識
- 部品: 農閑期における作業
- 大部品: 新米作業者に求められる能力 RD:6 評価値:4
- 大部品: 労働者の資質 RD:3 評価値:2
- 部品: 求められる教育レベル
- 部品: 基本職業倫理
- 部品: 法令の遵守
- 部品: 先輩の指導
- 部品: 作業マニュアルの遵守
- 部品: 指示の遵守
部品定義
部品: 経歴
宝池ほうさくは大農家の二代目として生まれ、幼い頃より農業に親しみ、励んでいた。
自身の家の作物を育てるだけでなく、他家の作物やその栽培方法にも興味を持ち、学業面においても農工だけではなく経営や農薬と関連して科学、食品加工といった様々な専門分野を積極的に学ぶ。
成人してからは一代で大農家に成り上がり農協組合長となった父親と共に農協の活動に参加し、他家との交流を重ねる。
自身の知識と経験を活かしたアドバイスや経営指導を行いながら、年月をかけ二代目としての自分の信頼と信用を築き上げた。
そして父の引退をきっかけに、農協組合長として就任するにいたる。
農協組合長は3年の任期ではあるが、皆と共に和を図り立派に勤め上げようと励む。
部品: 農業を行う者
ここでいう農業とは、土地を利用して動植物を育成し、継続的に生産することを指す。
山などへ分け入り食べられる木の実を採集したり、獣を狩猟することとは根本的に異なり、（天候などの外的要因にある程度左右されるが）一定期間内における作物の収量が安定する。また、目的とした作物のみを育てることから管理が容易となり、収量自体も増える。
農業従事者とは、育成する作物によらず、これらの農業を行う者を指す。
部品: 基本的な農業への従事は無学でも可能
農作業自体は肉体労働が多く含まれるため、慣れている者からの指示があり、それに従う意思があれば、読み書きや計算といった学がなくとも従事可能。
部品: 作物に対する基礎知識
農業に従事する際、自身が育成している作物に対する基本的な知識が必要である。
例えば植物を育てているならば食用であるか否か、作付けや収穫の方法と季節、その作物の育成に適した気候などの知識。例えば家畜を育てているならば食用であるか否か、生態に即した飼育時の注意点（食べさせてはいけない餌や環境の整備など）、繁殖方法や時期などの知識。
これらを知っていることで、作物の有効部位を損なったり、育成上での過失による事故を起こしたりといった可能性を減らすことができる。
部品: 農閑期における作業
動植物を相手にする仕事であるため、育成する作物によっては農閑期と呼ばれるものが発生する。
例えば、春に作付けを行い秋に収穫するような植物を育成する場合、冬に行う仕事がほとんどない、といった状況が起こり得る。
これへの対応方法はいくつかあるが、大まかに以下のようなものがある。
- 複数の作物を育成し、それぞれの作物の農閑期が重ならないようにすることで仕事を途切れさせない
- ハウス栽培などで作物の生育に適した環境を季節に関わらず維持することで常に農業を行う
- 副業を持ち（あるいは農業を副業として）農作業を行わなくて良い時期の収入を得る
- 農業の規模自体を大きくし、農閑期の労働時間が短くとも十分な収入を得られるようにする
部品: 求められる教育レベル
その職業ごとに求められるだけの教育を受け、能力を身に着けている。
会話などによる意思疎通が可能であれば出来る仕事、読み書きと簡単な計算が求められる仕事、高度な計算や専門知識が求められる仕事など、要求内容はさまざま。
部品: 基本職業倫理
職務にあたって守るべきとされたルールを正しく守ろうという考え方。新米でもベテランでも、ルールを守る事は共通の基本。雇用条件や生活に対する満足度、所属組織への信頼度が高ければ高いほど遵守率が上がり、低ければ下がるが、満足度が低い場合はまず雇用環境の改善を上層部に求める事が認められている。
部品: 法令の遵守
職務より上位のルールである国の法令を守ろうという考え方。職場で法令に反する作業指示が出た場合などに、これに異議を唱えたり外部に報告するかどうかを判断する心でもある。藩国への満足度、治安状態の良さなどによって遵守率が変動する。
部品: 先輩の指導
職務経験を積んだ先輩職員からの指導を受けて学ぶことができる。指導者が優秀であること、指導対象の学習態度が良好であることが、素早い成長につながる。
部品: 作業マニュアルの遵守
ルールとして提示された作業マニュアルを正しく守る。なぜそのマニュアルの内容に従わなければならないのかを正しく理解していなくても、守りさえすれば一定の成果を上げることはできる。
読み書きができない場合は声に出して覚える事になる。
部品: 指示の遵守
上長に与えられた指示を正しく守る。指示内容がよく理解できなければ再度聞きなおして正しくその内容を把握し、不明点があればすぐにわかるものに確認することが失敗や事故の防止につながる。
提出書式
大部品: 宝池 ほうさく RD:11 評価値:5
-部品: 経歴
-大部品: 農業従事者／共共 RD:10 評価値:5
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部品: 経歴
宝池ほうさくは大農家の二代目として生まれ、幼い頃より農業に親しみ、励んでいた。
自身の家の作物を育てるだけでなく、他家の作物やその栽培方法にも興味を持ち、学業面においても農工だけではなく経営や農薬と関連して科学、食品加工といった様々な専門分野を積極的に学ぶ。
成人してからは一代で大農家に成り上がり農協組合長となった父親と共に農協の活動に参加し、他家との交流を重ねる。
自身の知識と経験を活かしたアドバイスや経営指導を行いながら、年月をかけ二代目としての自分の信頼と信用を築き上げた。
そして父の引退をきっかけに、農協組合長として就任するにいたる。
農協組合長は3年の任期ではあるが、皆と共に和を図り立派に勤め上げようと励む。
部品: 農業を行う者
ここでいう農業とは、土地を利用して動植物を育成し、継続的に生産することを指す。
山などへ分け入り食べられる木の実を採集したり、獣を狩猟することとは根本的に異なり、（天候などの外的要因にある程度左右されるが）一定期間内における作物の収量が安定する。また、目的とした作物のみを育てることから管理が容易となり、収量自体も増える。
農業従事者とは、育成する作物によらず、これらの農業を行う者を指す。
部品: 基本的な農業への従事は無学でも可能
農作業自体は肉体労働が多く含まれるため、慣れている者からの指示があり、それに従う意思があれば、読み書きや計算といった学がなくとも従事可能。
部品: 作物に対する基礎知識
農業に従事する際、自身が育成している作物に対する基本的な知識が必要である。
例えば植物を育てているならば食用であるか否か、作付けや収穫の方法と季節、その作物の育成に適した気候などの知識。例えば家畜を育てているならば食用であるか否か、生態に即した飼育時の注意点（食べさせてはいけない餌や環境の整備など）、繁殖方法や時期などの知識。
これらを知っていることで、作物の有効部位を損なったり、育成上での過失による事故を起こしたりといった可能性を減らすことができる。
部品: 農閑期における作業
動植物を相手にする仕事であるため、育成する作物によっては農閑期と呼ばれるものが発生する。
例えば、春に作付けを行い秋に収穫するような植物を育成する場合、冬に行う仕事がほとんどない、といった状況が起こり得る。
これへの対応方法はいくつかあるが、大まかに以下のようなものがある。
・複数の作物を育成し、それぞれの作物の農閑期が重ならないようにすることで仕事を途切れさせない
・ハウス栽培などで作物の生育に適した環境を季節に関わらず維持することで常に農業を行う
・副業を持ち（あるいは農業を副業として）農作業を行わなくて良い時期の収入を得る
・農業の規模自体を大きくし、農閑期の労働時間が短くとも十分な収入を得られるようにする
部品: 求められる教育レベル
その職業ごとに求められるだけの教育を受け、能力を身に着けている。
会話などによる意思疎通が可能であれば出来る仕事、読み書きと簡単な計算が求められる仕事、高度な計算や専門知識が求められる仕事など、要求内容はさまざま。
部品: 基本職業倫理
職務にあたって守るべきとされたルールを正しく守ろうという考え方。新米でもベテランでも、ルールを守る事は共通の基本。雇用条件や生活に対する満足度、所属組織への信頼度が高ければ高いほど遵守率が上がり、低ければ下がるが、満足度が低い場合はまず雇用環境の改善を上層部に求める事が認められている。
部品: 法令の遵守
職務より上位のルールである国の法令を守ろうという考え方。職場で法令に反する作業指示が出た場合などに、これに異議を唱えたり外部に報告するかどうかを判断する心でもある。藩国への満足度、治安状態の良さなどによって遵守率が変動する。
部品: 先輩の指導
職務経験を積んだ先輩職員からの指導を受けて学ぶことができる。指導者が優秀であること、指導対象の学習態度が良好であることが、素早い成長につながる。
部品: 作業マニュアルの遵守
ルールとして提示された作業マニュアルを正しく守る。なぜそのマニュアルの内容に従わなければならないのかを正しく理解していなくても、守りさえすれば一定の成果を上げることはできる。
読み書きができない場合は声に出して覚える事になる。
部品: 指示の遵守
上長に与えられた指示を正しく守る。指示内容がよく理解できなければ再度聞きなおして正しくその内容を把握し、不明点があればすぐにわかるものに確認することが失敗や事故の防止につながる。
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最終更新：2017年09月08日 00:52
