作成者：忠信
部品構造
- 大部品: 普通の幼稚園 RD:18 評価値:7
- 大部品: 幼稚園概要 RD:5 評価値:4
- 部品: 幼稚園とは
- 部品: 幼稚園の教育目的
- 部品: 遊びや遊戯などの内容
- 部品: 幼稚園に通う園児
- 部品: 幼稚園にいる大人たち
- 大部品: 幼稚園施設 RD:7 評価値:5
- 部品: 職員室
- 部品: 保育室
- 部品: 遊戯室や運動場
- 部品: 保健室
- 部品: トイレ
- 部品: 水設備
- 部品: その他設備
- 大部品: 幼稚園での教育 RD:6 評価値:4
- 部品: 健康
- 部品: 集団生活
- 部品: 環境
- 部品: 言葉
- 部品: 表現
- 部品: ほめる事と叱る事
部品定義
部品: 幼稚園とは
満３歳から小学校就学までの幼児を教育する場所。幼児期の年齢に相応しい適切な環境を可能な限り整え、社会生活を行う上で小学校以前に学ぶべき基本を学び、心身の発達を助長するための教育施設である。
部品: 幼稚園の教育目的
学校の一種として、保育園と比べて教育を重視している。小学校以前に学ぶべきことして、「健康」、「人間関係」、「環境」、「言葉」、「表現」の５領域がある。教育といっても座学主体の堅苦しいものではなく、遊びや遊戯、ふれあいなどを通じての教育も推奨している。
部品: 遊びや遊戯などの内容
幼稚園の遊具や設備は園児の使いやすさや安全性を考慮されたものを使い、遊びや遊戯の環境を整えている。また、園児がそれを使うときには、やってはいけない事（事故につながる危険な事）を、先生が園児に対して、あらかじめわかりやすく説明するように努めている。園内での遊戯の内容は、ボール遊び、積み木、お遊戯、砂場遊び、鳥や小動物の飼育と触れ合い、言葉遊び、学級花壇での花や野菜の栽培などがある。
部品: 幼稚園に通う園児
幼稚園に入園する事のできる者は「（学年開始の前日で）満三歳から、小学校就学までの幼児」となっている。学級は学年末の年齢（満年齢）が同じ年齢にある幼児が同じ学級になる。学級は年齢で決まり、年少が4歳、年中が5歳、年長が6歳になる子供である。
部品: 幼稚園にいる大人たち
学校を運営する園長先生と、保育士の資格を持った幼稚園の先生、医療知識のある保健の先生がおり、幼稚園に通う園児に教育やサポートをする。また、掃除や園具のメンテナンスを行う用務員のおじさんなどがいる。（給食がある施設では、栄養士の資格を持つ給食のおばちゃんもいる。）こうした大人たちに囲まれ、子供たちはすくすくのびのびと育っていく。
部品: 職員室
教える先生、いわゆる職員が集まる部屋。先生たちが集まる朝の朝礼、終礼はここで行われる。各先生ごとに個人の机が用意されている。机の上には園児たちに教えるための資料などが置かれている。園児やお母さんからの感謝の手紙を机にしまっている先生もいるとか。先生が集まる会議も定期的に行われている。
部品: 保育室
教えられる子供、つまり園児が普段集まる教室。同じ学級の子供たちが１つのクラスとして集まる。１クラスの人数は３０人以内と決まっていて、同学年の人数が多い場合はクラス間の人数に極端な差が出ないようにクラス間の人数は調整される。
部品: 遊戯室や運動場
みんなで集まって遊んだり運動したりする場所。運動場には園児が遊べる園具（遊具）が置いてある。晴れの日は外の運動場で遊んで、雨の日は屋内の講堂で遊んだりする。ちなみに講堂は入園卒園式や学芸会などの行事にも使われる事が多い。
部品: 保健室
具合が悪くなった子供たちのための部屋。救急箱や簡易ベッドなどの応急対応ができる。緊急性がある場合は、病院へ連絡して受診をする連携も行う。
部品: トイレ
子供でも使えるように高さが調節された便器が置いてある。男女別にトイレが設置されている。トイレの使い方はもちろん、きれいに使うように日々の中で学んでいく。道具を使ってみんなでトイレ掃除する時間もある。
部品: 水設備
飲料水の設備や手洗いの設備がある。飲料水と手洗い水は別になっており、飲料水は衛生的に飲んでも安全な水が使用される。
部品: その他設備
幼児用のプールなどで遊べる水遊び場、子供たちに安全で栄養のある食事を提供する給食施設、絵本や紙芝居など言葉に関するものが集まる図書室の設備を備えるよう推奨されている。また、災害を想定して備蓄食料、消火設備等備品設置も同様に推奨されている。
部品: 健康
健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的な習慣を養い、体操や遊びで身体を動かす事で身体等の機能の調和的発達を図ること。
部品: 集団生活
多くの人と過ごす集団生活を通じて、集団での過ごし方を養うとともに、家族や身近な人への信頼感を深め、自分で行う事、皆で共に行う事についての精神並びに規範やマナー意識の芽生えを養うこと
部品: 環境
身近な社会での生活や、身近な生命及び自然に対する興味を養い、それらに対する正しい理解と態度及び思考力の芽生えを養うこと。給食やお弁当などの食に対する感謝を教える事もある。
部品: 言葉
日常の会話やあいさつ、絵本、童話等に親しむことを通じて、言葉の使い方を正しく導くとともに、相手の話を理解しようとする態度を養うこと。
部品: 表現
音楽を聞いたり歌ったり、身体を使って表現したり、工作やものづくり等に親しむことを通じて、豊かな感性と表現力の芽生えを養うこと。
部品: ほめる事と叱る事
先生は子供たちに対して、良いところはほめて伸ばす。悪い事は叱る。ただ叱るのではなく、だめな理由を伝え、こうした方が良いと助言する。普段はやさしく、時には厳しく接する。厳しさの中にも愛情がある。
提出書式
大部品: 普通の幼稚園 RD:18 評価値:7
-大部品: 幼稚園概要 RD:5 評価値:4
--部品: 幼稚園とは
--部品: 幼稚園の教育目的
--部品: 遊びや遊戯などの内容
--部品: 幼稚園に通う園児
--部品: 幼稚園にいる大人たち
-大部品: 幼稚園施設 RD:7 評価値:5
--部品: 職員室
--部品: 保育室
--部品: 遊戯室や運動場
--部品: 保健室
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--部品: 水設備
--部品: その他設備
-大部品: 幼稚園での教育 RD:6 評価値:4
--部品: 健康
--部品: 集団生活
--部品: 環境
--部品: 言葉
--部品: 表現
--部品: ほめる事と叱る事
部品: 幼稚園とは
満３歳から小学校就学までの幼児を教育する場所。幼児期の年齢に相応しい適切な環境を可能な限り整え、社会生活を行う上で小学校以前に学ぶべき基本を学び、心身の発達を助長するための教育施設である。
部品: 幼稚園の教育目的
学校の一種として、保育園と比べて教育を重視している。小学校以前に学ぶべきことして、「健康」、「人間関係」、「環境」、「言葉」、「表現」の５領域がある。教育といっても座学主体の堅苦しいものではなく、遊びや遊戯、ふれあいなどを通じての教育も推奨している。
部品: 遊びや遊戯などの内容
幼稚園の遊具や設備は園児の使いやすさや安全性を考慮されたものを使い、遊びや遊戯の環境を整えている。また、園児がそれを使うときには、やってはいけない事（事故につながる危険な事）を、先生が園児に対して、あらかじめわかりやすく説明するように努めている。園内での遊戯の内容は、ボール遊び、積み木、お遊戯、砂場遊び、鳥や小動物の飼育と触れ合い、言葉遊び、学級花壇での花や野菜の栽培などがある。
部品: 幼稚園に通う園児
幼稚園に入園する事のできる者は「（学年開始の前日で）満三歳から、小学校就学までの幼児」となっている。学級は学年末の年齢（満年齢）が同じ年齢にある幼児が同じ学級になる。学級は年齢で決まり、年少が4歳、年中が5歳、年長が6歳になる子供である。
部品: 幼稚園にいる大人たち
学校を運営する園長先生と、保育士の資格を持った幼稚園の先生、医療知識のある保健の先生がおり、幼稚園に通う園児に教育やサポートをする。また、掃除や園具のメンテナンスを行う用務員のおじさんなどがいる。（給食がある施設では、栄養士の資格を持つ給食のおばちゃんもいる。）こうした大人たちに囲まれ、子供たちはすくすくのびのびと育っていく。
部品: 職員室
教える先生、いわゆる職員が集まる部屋。先生たちが集まる朝の朝礼、終礼はここで行われる。各先生ごとに個人の机が用意されている。机の上には園児たちに教えるための資料などが置かれている。園児やお母さんからの感謝の手紙を机にしまっている先生もいるとか。先生が集まる会議も定期的に行われている。
部品: 保育室
教えられる子供、つまり園児が普段集まる教室。同じ学級の子供たちが１つのクラスとして集まる。１クラスの人数は３０人以内と決まっていて、同学年の人数が多い場合はクラス間の人数に極端な差が出ないようにクラス間の人数は調整される。
部品: 遊戯室や運動場
みんなで集まって遊んだり運動したりする場所。運動場には園児が遊べる園具（遊具）が置いてある。晴れの日は外の運動場で遊んで、雨の日は屋内の講堂で遊んだりする。ちなみに講堂は入園卒園式や学芸会などの行事にも使われる事が多い。
部品: 保健室
具合が悪くなった子供たちのための部屋。救急箱や簡易ベッドなどの応急対応ができる。緊急性がある場合は、病院へ連絡して受診をする連携も行う。
部品: トイレ
子供でも使えるように高さが調節された便器が置いてある。男女別にトイレが設置されている。トイレの使い方はもちろん、きれいに使うように日々の中で学んでいく。道具を使ってみんなでトイレ掃除する時間もある。
部品: 水設備
飲料水の設備や手洗いの設備がある。飲料水と手洗い水は別になっており、飲料水は衛生的に飲んでも安全な水が使用される。
部品: その他設備
幼児用のプールなどで遊べる水遊び場、子供たちに安全で栄養のある食事を提供する給食施設、絵本や紙芝居など言葉に関するものが集まる図書室の設備を備えるよう推奨されている。また、災害を想定して備蓄食料、消火設備等備品設置も同様に推奨されている。
部品: 健康
健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的な習慣を養い、体操や遊びで身体を動かす事で身体等の機能の調和的発達を図ること。
部品: 集団生活
多くの人と過ごす集団生活を通じて、集団での過ごし方を養うとともに、家族や身近な人への信頼感を深め、自分で行う事、皆で共に行う事についての精神並びに規範やマナー意識の芽生えを養うこと
部品: 環境
身近な社会での生活や、身近な生命及び自然に対する興味を養い、それらに対する正しい理解と態度及び思考力の芽生えを養うこと。給食やお弁当などの食に対する感謝を教える事もある。
部品: 言葉
日常の会話やあいさつ、絵本、童話等に親しむことを通じて、言葉の使い方を正しく導くとともに、相手の話を理解しようとする態度を養うこと。
部品: 表現
音楽を聞いたり歌ったり、身体を使って表現したり、工作やものづくり等に親しむことを通じて、豊かな感性と表現力の芽生えを養うこと。
部品: ほめる事と叱る事
先生は子供たちに対して、良いところはほめて伸ばす。悪い事は叱る。ただ叱るのではなく、だめな理由を伝え、こうした方が良いと助言する。普段はやさしく、時には厳しく接する。厳しさの中にも愛情がある。
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最終更新：2018年04月09日 21:31
